Esta materia constituye la continuación de Lengua Gallega I y se desarrolla igualmente por medio del enfoque comunicativo.

Al término de esta materia el alumnado poseerá un nivel equivalente al A2 según el MCERL y se irán introduciendo algunos contenidos relativos al nivel B1, que será el nivel que se alcance con la materia Lengua Gallega III.

Al terminar esta materia, el estudiantado debería alcanzar el nivel A2 del MCERL en lengua gallega. Se intentará, según las necesidades y características particulares de la clase, ir introduciendo el nivel B1, que será el que se trata de conseguir en la continuación de esta materia (Gallego III), para que el alumnado consolide y amplíe unas competencias gramaticales y socioculturales elementales.

Entre los objetivos específicos de la materia se cuentan los siguientes:

• Será capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.).

• Sabrá comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales.

• Sabrá describir, en términos sencillos, aspectos de su pasado y de su entorno, así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.

• En resumen, mostrará unas capacidades comunicativas suficientes para desenvolverse con cierta autonomía en situaciones cotidianas, materializadas en un repertorio lingüístico más amplio y en una mayor corrección morfosintáctica.

Los contenidos gramaticales, fonéticos, ortográficos y léxicos que se consideran necesarios para desarrollar de manera satisfactoria las funciones comunicativas necesarias para superar la materia son los siguientes:

Gramática

• Repaso y ampliación del sistema pronominal átono: las contracciones de los pronombres átonos (mo, cho, llo…) y las reglas de colocación.

• Morfología verbal II: pretéritos, futuro y condicional; formas irregulares de uso frecuente.

• Las perífrasis verbales más habituales.

• Comparativos y superlativos.

• Indefinidos, cuantificadores e interrogativos.

• La oración compuesta: la coordinación.

Fonología y ortografía

• Reglas de acentuación y acento diacrítico.

• Normas ortográficas (II).

• Entonación y grupos fónicos.

Léxico

• Ampliación del léxico relacionado con el trabajo, los viajes, la alimentación, el tiempo libre, los sentimientos y las relaciones sociales.

Contenidos socioculturales

• Profundización en aspectos de la realidad social, cultural, festiva y gastronómica de Galicia.